12月2日下午，校党委书记李海红，校党委常委、工会主席李敏义等在教务处处长张树军、副处长刘景军等陪同下，来到现代教育技术中心检查指导过程化考核教学改革工作。在听取了中心主任陶佰睿及相关老师的工作汇报后，校领导充分肯定了过程化考核教学改革在转变学风和培养学生诚信考试方面的积极作用，并对下一步工作给出具体的建议。

检查过程中，校党委书记李海红、工会主席李敏义、教务处处长张树军、教务处副处长刘景军等实地指导观看了过程化考核各个环节的工作，检查了有关科目考试的进行情况，并来到学生自主实验室，亲切询问了现场从事课外计算机基础实践项目研究的学生的学习和科研学情况。

校党委书记李海红在指导过程化考核工作中强调，大一新生的可塑性最强，第一学期一定要实施好诚信考试，必将有利于今后养成良好的学风。要着眼于对知识的求真，以诚信为前导蓄积正能量，为基础课发展建设贡献力量。

过程化考核作为我校计算机基础教学改革环节之一，重点是解决好学生从想学到会学、从学会到学好的问题。自2014年以来，原计算中心在学校各级领导的大力支持下，本着“全面提高学生对计算机基础教学的兴趣，积极强化基础课阶段性考核力度，挖掘出学生会学、乐学、以考促学的主观能动性”的原则，研发设计了过程化考核网络系统，拓宽了原指定时间的考核模式，积极推进了无纸化考核机制，为学生自我规划、自主学习、增强自信和诚信考试诸方面能力培养搭建了良好平台。2015级新生现已全面实施计算机基础课程过程化考核。

通过过程化考核网络系统已完成2个学期的基础课教学，依据计算机基础课授课环节将每单元的特点知识点习题组成题库，计算机自动组题后，学生按阶段完成每个专项题目，每项内容要求学生独立上机完成，学生对每个单元的学习从初步的认识到深入的理解，使学生从不学习到被动学习，再到主动学习，提高学习效果。每位学生都要通过网络自学、开放实验室练习或参与第二课堂开放项目实验等环节的训练后，才能根据自身学习进度和课余空闲时间自主通过网络预约参加过程化考核。此次过程化考试在2015级大一新生中全面铺开，由学生按各自的课业时间安排选择26个不同批次的考核，预选过程中随机指定学生的座位。考核过程中完全实施“自觉诚信”考试，由实验员老师指引学生到选考的机器号，实验室内无监考教师，学生们自觉完成无纸化过程，考核后签字离开考场。

现代教育技术中心在重点实施诚信考试过程化考核中，得到了各学院的大力配合，每个学院选派品行兼优的学生参与到过程化考核后台的监控环节，有效地防止了学生在考试的过程中有“小动作”的作弊现象，同时每位参与监控的学生对过程化考核的过程和技术细节有了充分了解，为“诚信考试”推广普及提供了良好氛围。大一新生刚从高中的应试教育中脱离出来，经过任课教师地正面引导，将诚信教育融入过程化考核中形成良好的学风。考试过程中大部分学生认为“教室里考试气场非常足，再加上监控的‘扫射’，增强了诚信考试意识，提高了学习自觉性”。学生逐渐养成了自觉遵守考试纪律习惯，从第12周已结束的过程化考核数据统计显示26个批次中有18个批次没有学生违纪现象逐渐杜绝，考核成绩通过率及平均专项练习得分稳步提升。