编者按：“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代。”学校第二次党代会提出，要把高素质创新型教师队伍建设作为学校一流学科专业建设和高水平大学建设的基础工程，大力推进师资队伍建设。近年来，我校培养和引进的博士教师成长很快，许多老师已经崭露头角，成为教学和科研的骨干力量。在第三十九个教师节来临之际，学校推出年轻博士系列报道，旨在落实省委部署、贯彻校党代会精神，鼓舞干劲，勇于担当，为把齐大建设成为有特色高水平应用型综合大学而努力奋斗！

孙立建，1991年生，工学博士（东北林业大学/牡丹江恒丰纸业有限公司联合培养博士后），现为轻工与纺织学院教授，硕士研究生导师。致力于生物质高值化利用，纤维素基摩擦电纳米发电机的设计以及大麻素、烟碱提取关键技术的研发。

一、为人师表，忠诚党的教育事业

孙立建一直以忠诚党的教育事业为理念，在政治思想上始终与党中央保持一致，在教学、科研、育人等工作中发挥着先锋模范作用。在教学过程中，他始终关注和把握学术前沿，积极研究探索新时期教学工作新思路、新方法，努力为全面深化教学改革，提高教学质量做出贡献。作为包装工程专业教师，他积极参加学校和学院举办的科研活动，并积极参加国际会议，开辟新的科研方向，他还与东北林业大学、广西大学、华南理工大学等知名院校的相关研究团队构建良好合作关系，开展学术交流，本着优势互补、互惠互利、资源共享、共同发展的良好愿望，积极推进产学研合作。他以“坚持立地科研，促进技术转化应用”为目标，与牡丹江恒丰纸业有限公司合作进行大麻素、烟碱提取关键技术的研发，并积极与其他公司展开合作，将科研成果转化为现实生产力。

二、潜心钻研，学高为师

老师不仅要严格要求学生在学业上有所成就，也要严格要求自己在专业领域有所建树。在横向要拓展自己的思维，增加自己的知识面，在纵向要延伸自己的专业知识。孙立建常常告诫自己，只有抓紧时间，勤勉刻苦，对自己严格要求，才能不断超越和提升自己。孙立建在攻读博士期间一直从事纤维素基功能材料的研究，主要聚焦于通过新的方法设计和制备纤维素功能制品，在纤维素纤维（纸浆纤维）表面修饰以及再生纤维素功能化改性等方面积累了一定的经验。作为项目组长，协助导师完成了国家自然科学基金面上项目《纤维素纤维点击功能化之高效通用平台的构建与评价》，以纤维素纤维为研究对象，构建一个基于点击化学的纤维素纤维功能化高效通用平台，探索并确立了炔基修饰的纤维素纤维绿色非降解制备的方法与工艺，阐明了纤维素纤维物理和化学结构的变化，揭示了点击反应前体形成的相关机理、局部化学和动力学，后续通过一系列点击化学反应实现此点击反应前体的后功能化，取得了一定的成果，以第一作者在《Carbohydrate Polymers》《Cellulose》等国际著名期刊发表SCI检索学术论文5篇；后续又作为项目组长，协助导师完成了国家自然科学基金面上项目《原位合成的导电聚合物促进金属-有机骨架（MOFs）在纤维素纤维上的原位生长和锚定》并独立主持完成研究生资助创新项目一项，以纤维素纤维为研究对象，通过化学或物理以及二者相结合的方法与工艺开发一系列具有紫外屏蔽、抗菌、蓝光屏蔽、阻燃、光热功能的纤维素基功能材料；探索了新方法和新工艺对新型纤维素基功能材料相关性能的影响机制，为纤维素基功能材料的深层次开发和高值化利用提供了科学依据和研究思路，以第一作者身份在《Carbohydrate Polymers》《Cellulose》《Nanomaterials》等期刊发表SCI检索学术论文发6篇，同时担任《Carbohydrate Polymers》《Cellulose》《Scientific Reports》等国际期刊的审稿专家。

三、海纳百川，智启学子

孙立建一直奋斗在教学一线，这是育人为先的坚定信念，更是源自内心对教育的热爱。他坚持教书育人，严谨治学，认真对待每一节课程、每一个实验、每一次辅导答疑。作为一名专业骨干教师，他先后承担了包装工程专业本科生课程《包装复合材料》《印刷材料及适性》并指导学生毕业设计、认识实习、毕业实习等各个实践教学环节。在教学方法上，孙立建强调学与思、知与行的结合，他常说，模仿起步，他山之石可以攻玉；学贵质疑，学而不思则罔；重在创新，为有源头活水来。为激活学生思维，他提出了一系列有效的教学方法，极大调动了学生的学习兴趣与创新精神。讲课中对学生循循善诱，严格要求，注重对学生思维方法和实践能力的培养，得到广大同学好评。在潜移默化中让学生领悟做人的准则，为学生排忧解难，做学生的良师益友，学生的综合素质明显提高。在和学生交流中，孙立建利用与学生年龄差距较小的优势，努力拉近师生距离。包装专业课授课对象是大三学生，他能充分考虑到学生考研学习的压力，在保证教学质量的同时，结合自身经验在课下对考研学生选学校、选专业以及如何高效复习提供建议和指导，鼓励学生努力拼搏，选择适合自己的方向继续深造，多学本领，为国家经济社会建设贡献自己的力量。

（图文/轻工与纺织学院  编辑/郭超  责编/赵海鹏）